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    “薛武，介绍一下你呀，你不说的话，班里的同学哪里能够认识你和你做朋友呢。”常文涛出言鼓励道。

    “我......我叫薛武，字.....字破敌，我爹爹给我起这个名字，是希望日后大宋能够收复燕云十六州....”名叫薛武的男孩紧张的拽着衣角说道“我....我家住在新沧州城南卡子街口，我平时喜欢的是跟父亲去沧州市买东西.......”

    “好，下一位小朋友，陈泽。”

    “我叫陈泽，我家住在新沧州北区的福禄街，我平时喜欢去看瓦市的杂耍.....”

    “我叫李书香，字震铎，家父乃是沧州城南书香斋的私塾先生，因此我从小就跟随父亲读书识字，我算上过三年私塾，已经认了不少字，我家住在城南卡子街口，我平时喜欢的是读文章和背诗.....”

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    一千年前的小学生要比后世的小孩子听话太多，叫他们保持坐姿，他们能规规矩矩的一上午都不动，这么听话的孩子，常文涛教起来自然也是心花怒放。

    一个上午，他就和这些孩子们初步的建立起了信任。

    和想象中相比，在一千年前教书并没有多么困难，无论在什么朝代，只要是孩子，那么他们对于世界的好奇和探索其实是有着很多类似的。

    他们就如同一张张白纸，常文涛可以在上面肆意的图画，修改。

    在新宋国的小学，姜胤一共设立了三科科目，分别是《语文》《数学》和《科学》，语数是后世也有的主要学科，语文主要学习的就是《三字经》《百家姓》《千字文》，三年级之后，增添四书《论语》《孟子》《大学》《中庸》，初中高中，则开始修习研读五经，即《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》。

    数学这个科目就简单了，引入了阿拉伯数字之后，数学这个学科就是要教授孩子们普通的计算，简单的加减乘除，主要学习的书本有《周髀算经》和《九章算术》，到了高中，才会教一些二元一次方程的难题。
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